Vårt arbeid

Introduksjon av Aktiv Læring

”Barn lærer av å gjøre, ikke bare av å høre” (Dr. Lilli Nilsen)

JOY har valgt å bruke elementer fra metoden Aktiv Læring for å jobbe mer målrettet med kompetanseheving av fagpersonell som jobber med funksjonshemmede. Aktiv Læring brukes i forhold til utvikling av egenaktivitet hos barn med ulike handikap. Gjennom en aktiv deltakelse utvikler de sin egen aktivitet.

Det som gjør Aktiv Læring spesielt godt egnet for arbeid i Russland og Aserbajdsjan er at gjenstandene som skal brukes for å aktivisere barna er lett tilgjengelige og billige. Man skal bruke fantasien og være kreativ; vaskebørster, silkepapir, såpestykker, ringler, vann, ris og lignende. Dette gjør at metoden er lett gjennomførbar i land som ikke har spesial utstyr tilgjengelig. Metoden bygger også på barns normal utvikling og dette er et kjent kunnskapsfelt på tvers av landegrenser og kulturer. Aktiv Læring er således en forholdsvis enkel, men svært fruktbare metode å introdusere.

Aserbajdsjan

1. •Internat nr. 3
   

Internat nr. 3 er en institusjon for 120 funksjonshemmede barn. Institusjonen ligger omtrent 45 minutter utenfor Baku som er hovedstaden i Aserbajdsjan. Barna som bor på Internat nr. 3 er mellom 5 og 18 år. De er delt inn i grupper etter kjønn, alder og funksjonsnivå. I hver gruppe jobber det 2 til 3 ufaglærte personer som skal ta vare på ca 20 barn. Barna har en rekke ulike funksjonshemminger som krever individuell trening og oppfølging. De ansatte har ingen mulighet til å tilfredsstille disse behovene. Dagene går med til å holde en form for ro og orden gjennom hard disiplin og faste rutiner. De friskeste barna får gå på skole et par timer om dagen. En del av barna får også aktiviteter et par ganger i uken av andre humanitære organisasjoner. Stort sett tilbringer barna dagene på benker langs veggen, uten noen form for stimulering eller lek.

1. •Aktiv Læring på Internat nr. 3
   

Siden sommeren 2008 har JOY jobbet sammen Norwegian Humanitarian Enterprise (NHE) og United Aid for Azerbaijan (UAFA) for Aktiv Læring på Internat nr. 3. Det er i dag et eget Aktiv Læring-rom på internatet og de ansatte og andre frivillige har deltatt på et eller flere kurs. NHE og UAFA jobber kontinuerlig med Aktiv Læring for barna. JOY ønsker å fortsette kompetansehevingen av de som jobber med barna på Internat nr. 3 og opplever at dette er et ønske fra dem også.

1. •Sommerleir på Internat nr. 3
   

JOY arrangerer sommerleir på Internat nr. 3 to uker hvert år. Frivillige fra JOY i Norge og i Aserbajdsjan jobber sammen for å gi barna meningsfylte aktiviteter og verdifulle opplevelser. JOY håper at ved å engasjere lokale frivillige i denne type arbeid bidrar til økt kunnskap om funksjonshemmede barn samt redusere fordommer knyttet til dem.

Murmansk

JOY har inngått et samarbeid med SOS Barnebyer i Murmansk om å holde en kursrekke om metoden Aktiv Læring. SOS Barnebyer samlet profesjonelle fra ulike institusjoner til å delta. Prosjektet startet i februar 2008 og i løpet av det siste året har flere institusjoner tatt i bruk metoden og dens hjelpemidler i den daglige pedagogiske tilretteleggingen. JOY ser på dette som et svært vellykket samarbeid, da man allerede kan se tydelig utvikling på flere av de funksjonshemmede.